O texto trata da educação não formal nas escolas, incluindo jogos e brincadeiras como ferramenta de aprendizagem. A pandemia do Covid instigou pesquisadores do mundo inteiro para buscar alternativas educacionais com as tecnologias, entre elas estão os jogos digitais. Para tanto, faz uma trajetória do lúdico. O jogo expressa o meio social e cultural em que vivemos. Assim, o jogo, não deve ser escolhido ao acaso, mas fazer parte de um projeto de ensino do professor, com a intencionalidade de pariticipar, de fato, do. . O Gráfico 1 é um gráfico circular 3D que. O youtuber acredita que o "desafio da baleia azul" é um problema porque atrai as pessoas que sofrem com distúrbios de saúde mental, como a. Este artigo aborda o caráter social do videogame como porta para o debate sobre as possibilidades de análise sociológica desse objeto. Com o jogo é possível criar, liberar emoções, dialogar, fazer amigos, interagir entre os participantes. O documento apresenta dois gráficos que mostram os principais problemas sociais de uma sociedade. - O jogo, brincadeira e brinquedo pressupõem uma aprendizagem social, isto é, aprende-se é o motivo que faz o jogador jogar, ou seja, Problemas, sem. Uma vez que os temas da brincadeira de papéis sociais emergem da realidade social, não estão fora desse mundo e nem em lugar recôndito do psiquismo infantil, o.