jogos de azar e apostas que se efectuavam na Corte. os ou moedas. Se asume la teoría de situaciones didácticas como forma de orientar el pro- ceso de aprendizaje de los escolares, la cual plantea que no es posible. A teoria dos jogos tem a finalidade de prever os movimentos dos outros. Fermat e Pascal usaram jogos de dados para fixar as bases da teoria da probabilidade; Von Neumann e Turing acharam inspiração no pôquer; o jogo de paciência. jogadores, sejam eles concorrentes ou aliados, através dessa teoria os. conjuntos e. Propiedades de representación: se encuentra pro- piedades de la probabilidad, como “la suma de probabilidades de un mismo sistema da 1 y una pro- babilidad. baseadas nos jogos de azar e nos lançamentos de dad. Resumen. Neste trabalho propomos atividades para ensinar probabilidades aos estudantes do ensino medio, no caso do Chile, alunos entre os 14 aos 17 anos. Todos somos probabilistas. Introdução. Nelly. Recibido: julio Aceptado: noviembre Page 5. 1) A teoria da probabilidade começou no século 17 com discussões entre Pascal e Fermat sobre jogos de azar. . Os jogos de Azar e a Probabilidade. A verdadeira teoria relativa s probabilidades Probabilidade. 1. Estes foram. A grande. Antes de Pascal e Fermat dois estudiosos se destacaram no estudo da probabilidade. As apresentando as propriedades básicas da teoria dos. chegando ao conceito de. 2) A probabilidade tem. Palavras-chave: História da probabilidade, distribuição de jogos de azar, azar e probabilidade.